Esma Melisa Güzeldere 2017 İstanbul Aydın Üniversitesi Psikoloji bölümünden mezun olmuştur. Lisans öğrenimi boyunca çeşitli özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde, Psikolojik eğitim ve danışmanlık merkezinde , Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları hastanesinde, Büyükçekmece adliyesi 2.aile mahkemesinde ,çeşitli özel anaokullarında ve Kars Harakani devlet hastanesinde klinik gözlem ve staj çalışmalarını tamamlamıştır. Ayrıca yine lisans döneminde Türk Psikoloji Öğrencileri Çalışma Grubunda (TPÖÇG) sosyal sorumluluk projeleri yürütmüş , İstanbul Aydın üniversitesinin Psikoloji Kulübünün kurulumunda aktif rol oynamış ve sosyal medya sorumlusu olarak görev yapmıştır. Beylikdüzü Belediyesi ve İstanbul Aydın Üniversitesi’nin ortak çalışması olan halka yönelik seminerlerinde ‘’ Öğrenme Bozuklukları ‘’adlı semineri vermiştir.
Eğitim ve Sertifikalar ;
2018 Üsküdar Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi Lisans Programı’ndan ‘’Onur Derecesi’’ ile mezun olmuştur. Lisans öğrenimi boyunca çeşitli özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde, Rehberlik ve Araştırma Merkezleri’nde, NP İstanbul Beyin Hastanesi’nde ve polikliniklerinde, Üsküdar Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi Uygulama ve Araştırma Merkezi’nde (ÜSESKOM) ve Gaziosmanpaşa Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Eğitim Araştırma Hastanesi’nde iletişim, dil ve konuşma bozukluklarına yönelik klinik gözlem ve staj çalışmalarını tamamlamıştır.
Lisans döneminde, Gecikmiş Dil Konuşma Vakalarının İfade Edici Dil Becerilerinin İncelenmesi isimli çalışmada görev almıştır. Lisans eğitimi sonrasında akademik çalışmalarına devam ederek “Otizmli Çocukların Taklit, Oyun, Jest ve Sözcük Dağarcıklarının İncelenmesi” adlı çalışmayı 10. Ulusal Dil ve Konuşma Bozukları Kongresi’nde sözlü bildiri olarak sunmuştur. Aynı kongrede aynı zamanda lisans bitirme projesi olan, “5-12 Yaş Arası Normal Gelişim Gösteren Çocuklarla İşitme Engelli Çocukların Pragmatik Dil Becerilerinin Karşılaştırılması” poster bildiri olarak sunmuştur.
Özel gereksinimli bireylere ve iletişim, dil ve konuşma bozukluklarına yönelik; DIR FLOORTIME 201, Introduction to PROMPT, EROT (Erken Okur-Yazarlık Testi), Çalışma Belleği Ölçeği, Hızlı İsimlendirme Testi, Ergen ve Yetişkin Kekemeliğinde Bilişsel Davranışçı Yaklaşım ve Exposure gibi birçok eğitim ve teste katılmıştır.
Gelişimsel dil bozuklukları ve otizm spektrum bozukluğunda dil ve konuşma bozuklukları başlıca ilgi alanları arasındadır. Şu an Üsküdar Üniversitesi Dil ve Konuşma Terapisi Tezli Yüksek Lisans programına devam etmektedir.
Eğitim ve Kongreler:
• 8. Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi, İstanbul, 2015.
• 2. Uluslararası Disleksi Kongresi, İstanbul, 2015.
• 26. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Eskişehir, 2016
• 9. Ulusal Larengoloji Konresi, Eskişehir, 2017.
• Dünya Ses Günü Sempozyumu, İstanbul, 2017.
• 9. Ulusal Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi, İstanbul, 2017.
• Assesment and Behavioral Treatment of Motor Speech Disorders, Yunjung KIM PhD, İstanbul, 2017.
• Functional Communication Training (FCT) for Individuals with Autism, Daphne U. Hartzheim PhD, İstanbul, 2017.
• Total Larenjektomi Sonrası Ses Rehabilitasyonu: Ses Protezi Uygulamaları, İstanbul, 2017.
• Ses Bozukluklarında Klinik Değerlendirme, İstanbul, 2017.
• DIR Floortime (101) Başlangıç Düzeyi, Çiğdem ERGÜL, İstanbul, 2017.
• 2. Dil-Beyin Sempozyumu, Eskişehir, 2018 1. Ulusal Dil ve Konuşma Terapisi Öğrenci Kongresi, İstanbul, 2018.
• NöroPlay, Barış Ekici, İstanbul, 2018.
• Otistik Çocuklarda Zihin Kuramı, Dr. Oktay Taymaz SARI, İstanbul, 2018.
• Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta Müdahale Programı (ETEÇOM), Prof. Dr. Halil İbrahim DİKEN, 2018.
• Introduction to PROMPT: Technique, Karin Brinkmann, İstanbul, 2018.
• EROT (Erken Okur-Yazarlık Testi), Dr. Öğr. Üyesi Cevriye Ergül, İstanbul, 2019.
• KEKEMELİK TERAPİSİ-Yaşa Özgü Bilişsel, Duygusal ve Davranışsal Analiz, Kurt Eggers PhD, İstanbul, 2019.
• 10. Ulusal Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi, İstanbul, 2019.
• DIR Floortime (201)-Temel Fonksiyonel Duygusal Gelişim Kapasitelerini Desteklemek, Çiğdem ERGÜL, İstanbul, 2019.
• Çalışma Belleği Ölçeği, Dr. Öğr. Üyesi Cevriye Ergül, Ankara, 2019.
• Hızlı İsimlendirme Testi, Dr. Öğr. Üyesi Cevriye Ergül, Ankara, 2019.
• Ergen ve Yetişkin Kekemeliğinde Bilişsel Davranışçı Yaklaşım ve Exposure Eğitimi, Veysel KIZILBOĞA-Mahmut KIZILBOĞA, İstanbul, 2020.
Yayınlar ve Bildiriler
• Cangi, E., Selman, B., Işıldar, A., Yıldırım Y. (2017) Gecikmiş Dil Konuşma Vakalarının İfade Edici Dil Becerilerinin İncelenmesi. 9. Ulusal Dil ve Konuşma Bozuklukları Kongresi’nde poster bildiri olarak sunulmuştur. Medipol Üniversitesi, İstanbul.
• Cangi, E., Selman, B., Işıldar, A., Yıldırım, G., (2018). Gecikmiş Dil ve Konuşma Vakalarının İfade Edici Dil Becerilerinin İncelenmesi. Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi, 3(2), 5574.
Seçkin-Yılmaz, Ş., Selman, B., Yıldırım, G., Gürel, İ., (2019). Otizmli Çocukların Taklit, Oyun, Jest ve Sözcük Dağarcıklarının İncelenmesi. 10. Ulusal Dil ve Konuşma Bozukları Kongresi’nde sözlü bildiri olarak sunulmuştur.
• Yıldırım G., Sezer E., (2019). 5-12 Yaş Arası Normal Gelişim Gösteren Çocuklarla İşitme Engelli Çocukların Pragmatik Dil Becerilerinin Karşılaştırılması. 10. Ulusal Dil ve Konuşma Bozukları Kongresi’nde poster bildiri olarak sunulmuştur.
2018 yılında İstanbul Aydın Üniversitesi Çocuk Gelişimi bölümü lisans programını tamamlamıştır..Lisans öğrenimi boyunca özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde,özel eğitim anaokulunda,anaokulunda ve hastanelerin çocuk ile ilişkili farklı birimlerinde staj çalışmalarını tamamlamıştır.Lisans sürecinde Hacettepe Üniversitesi işbirliği ile çocuk hakları,çocuk psikolojisi konularında düzenlenen seminerlerde ve kongrelerde yer almıştır.
EĞİTİMLER
Çağla Çelik, İstanbul Aydın Üniversitesi "Okul Öncesi Öğretmenliği kazanarak lisans hayatına başlamıştır.
Çiğdem BİRCAN Uludağ Üniversitesi (2004-2008 ) Eğitim Fakültesi, Okul Öncesi Öğretmenliğinden mezun olmuştur.
Aldığı Eğitimler ;
Liseyi Küçükçekmece Atatürk Kız Meslek Lisesi Çocuk Gelişimi ve eğitimi bölümünü bitirmiştir.Daha sonra Eskişehir Anadolu Üniversitesi Okul Öncesi Öğretmenliği bölümünü bitirmiştir.1 yıl özel bir çocuk yuvasında çalıştıktan sonra 4 yıl boyunca devlete bağlı bağımsız anaokullarında görev yapmıştır. Özel eğitimde çalışmaya başlamış ve özellikle görme engelli öğrencilerimizle çalışmaktadır. Görevine 12 yıldır kesintisiz uzman öğretici olarak devam etmektedir.
Aldığı eğitimler:
Ayşe Fırat, Biruni Üniversitesi Odyoloji lisans mezunudur.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği bölümü mezunudur. Lisans döneminde Bursa OÇEM’de gönüllü olarak otizmli çocuklarla çalışmalar yapmıştır. MEB tarafından açılan Zihinsel Engelliler Sertifika Programına katılıp Zihinsel Engelliler Sınıf Öğretmeni unvanını alarak özel eğitim ve rehabilitasyon merkezlerinde çalışmaya başlamıştır. Çalışma hayatına ilk başladığı yer olan Pera Özel Eğitim Kurumlarında devam etmektedir. Çalışma hayatı boyunca zihinsel engelli, otizmli ve disleksili çocuklar gibi birçok engel grubuyla çalışmalar yapmıştır. 2011-2013 yılları arasında Çağdaş Drama Derneğinde Yaratıcı Drama Eğitimini tüm aşamalarını alıp tamamlamıştır. 2013-2015 Anadolu Üniversitesi Adalet Meslek Yüksek Okulu önlisans eğitimini tamamlamıştır. Şu an Gelişim Üniversitesi Psikoloji Yüksek Lisans eğitimimin tez aşamasındadır. Aynı zamanda çocuk gelişim testleri, resim analizi testi, Denver II Gelişimsel Tarama Testi ve TILLS testleri uygulayıcılığını yapmaktadır.
Katıldığı Kurs, Seminer ve Sertifika Programları
© Copyright 2017 PERA Yaşam - Tüm Hakları Saklıdır.
*İsminizi ve telefon numaranızı bırakın sizi arayalım.
